青海省地處高緯度地區(qū)，自然補光時間較短，前期抽樣調(diào)查檢測發(fā)現(xiàn)學校教室照明照度、炫光、色溫等指標不達標，普遍存在照度不足、頻閃等問題，對學生視力健康造成較大影響。

針對上述情況，近日，《中小學教室照明技術(shù)規(guī)范》團體標準制定者、杭州電子科技大學新型電子器件與應(yīng)用研究所專家及各地教育局負責人、學校校長等受邀齊聚青海省教育技術(shù)裝備中心參加專題論證會，對青海省“中小學健康護眼照明環(huán)境技術(shù)規(guī)范”(以下簡稱“技術(shù)規(guī)范”)進行技術(shù)論證和修訂。

會議強調(diào)了青海省制定“技術(shù)規(guī)范”的重要意義和現(xiàn)實必要性。與會專家通過對“技術(shù)規(guī)范”內(nèi)容結(jié)構(gòu)、配置范圍、重要指標數(shù)據(jù)調(diào)整、后期維護保養(yǎng)管理等方面進行認真的研討，對“技術(shù)規(guī)范”中的色溫、顯色指數(shù)等指標提出細化要求，對專業(yè)化要求較高的參考平面、波動深度等指標給予剔除，特別是對照明環(huán)境的自動調(diào)光、調(diào)色等技術(shù)指標給予了專業(yè)修訂。參會各地教育局負責人、學校校長從學校使用實際、管理等方面提出了修改意見。

會議要求認真學習、吸收專家和參會人員提出的修訂意見，并將意見完善到“技術(shù)規(guī)范”中去;要本著“技術(shù)指標相對超前，符合青海省實際”的原則，認真修訂“技術(shù)規(guī)范”，切實維護青海省廣大師生的用眼健康。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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